多年来，长治市第四中学始终以学生主动发展为根本，着力打通学生管理的“最后一公里”。

该校着重抓好抓牢教师教学管理中的三个着眼点：每个学生、每个考点、每件事情。精细化管理的关键是教师，核心是学生，管理是保障，教学是本质。

该校以学习能力与生活能力并重、特长培养与全面发展并重、学科教育与道德培养并重为导向，强化提升学校教学管理;持续落实高效课堂实施的“一环四步”，明确目标、合作探究、交流展示、达标检测。

该校的核心要义是由“教师教”转化为“学生学”，由“学生学会”转化为“学生会学”，每节课都由全校同学科的教师们共同备课，集最优经验智慧，形成全校统一的学案、教案，再由各班的教师们根据学生实际情况进行教学;在晚自习时间梳理当天所学内容，周末总结各科所学知识，每月进行测验，查漏补缺;严格督促学生们做到日事日毕、周学周结、月测月清;每节课由代课老师提前候课，每个自习做到任务化和目标化，做到将所有学生作业全批全改，重点学生作业面批面改;在考试后组织对每个班、每类学生进行个性化诊断、制定针对性强的改进方案，进行专业特训，让学生出类拔萃。

该校全体教职工一贯秉承着军工子弟学校黄崖洞精神，着力培养学生“特别能吃苦，特别能坚持，特别会学习，特别有担当”的精神。面对学生们的前程和未来，老师们殚精竭虑、全力以赴;面对家长们的殷殷托付和期盼，更是责无旁贷、一往无前;面对四中的崛起和复兴，辛勤耕耘、负重前行、义无反顾!一代又一代的四中人砥砺前行，一路艰辛，一路辉煌，不断谱写着教学新篇章。

(刘泽林)